Dans cette 4 e mou­ture d’In­tro­duc­tion à la psy­cholo­gie sociale, en plus des forces qui ont fait son suc­cès, nous retrou­vons un con­tenu encore plus adap­té aux besoins actuels des étu­di­ants et des pro­fesseurs. Chaque chapitre s’ap­puie sur une mise en sit­u­a­tion con­crète de laque­lle découlent des pistes de réflex­ion qui per­me­t­tent à l’é­tu­di­ant de tiss­er des liens entre la théorie, la vie quo­ti­di­enne et la pra­tique. Dynamique et stim­u­lant, cet ouvrage regorge aus­si d’ac­tiv­ités et de rubriques qui inci­tent l’é­tu­di­ant à être act­if en classe, à appro­fondir ses réflex­ions et son intro­spec­tion et à remet­tre en ques­tion ses idées pré­conçues. Le pro­fesseur béné­fi­cie pour sa part d’un pré­cieux accom­pa­g­ne­ment péd­a­gogique qui lui per­met de vari­er ses approches d’en­seigne­ments? et de gag­n­er du temps! Mon­Lab : L’en­seignant trou­vera des activ­ités péd­a­gogiques sup­plé­men­taires, un résumé Pow­er­Point de chaque chapitre et des études de cas. L’é­tu­di­ant accédera à des vidéos en ligne qui font des liens entre la théorie et la vie quo­ti­di­enne ain­si qu’à des activ­ités péd­a­gogiques sup­plé­men­taires (deux par chapitre).